PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK INTEGRATIF PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KARANGPELEM 1 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan video terhadap hasil belajar tematik integrafif pada peserta didik kelas V SD Negeri Karangpelem 1 Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian merupakan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen, desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam seluruh yang berjumlah 34 didik. Teknik pengambilan sample menggunakan sampling jenuh sebab semua populasi dijadikan sample. pengumpulan data tes, observasi, dan dokumentasi. Uji Validitas dicari korelasi point biserial. analisis melalui uji normalitas kolmogorov smirnov hipotesis rumus Paired Sample T-Test. Berdasarkan paired t-test diperoleh nilai, thitung yaitu 14,707. Jadi dapat disimpulkan bahwa = 14,707 lebih dari ttabel taraf signifikasi 5% atau > 2,034 maka Ho ditolak Ha diterima. Dengan demikian menyatakan : “ada integrative 2021/2022” terbukti kebenarannya 5%.